综合新闻

清晨，农村学校传来朗朗书声，与城区名校“云课堂”同频共振；中午，橙黄色校车穿行在乡村公路，将孩子稳稳送至校门口；傍晚，山区寄宿校园里，学生们在食堂共享热餐，灯光下奋笔疾书。

从城市到乡村，从课堂到校车，唐山市正以精准举措织密基础教育公平优质网，努力让更多孩子在家门口享受高质量教育。我市的典型做法已入选2025年全国地方教育改革创新成果百佳案例。

“教共体”：城乡课堂同频

“合作就是两只手紧紧握在一起，才能完成挑战。”在滦南县第三实验小学多媒体教室里，程庄镇汪庄完全小学的学生隔着屏幕，与城区同学同上一堂道德与法治课。老师通过互动游戏引导大家理解合作意义，乡村孩子的回答赢得满堂喝彩，这是唐山“教共体”建设的生动缩影。

为破解城乡教育差距，我市2025年启动城乡义务教育共同体工程，构建分校扩优、集团培优、托管扶优、结对提优、学区联盟五种模式，实现义务教育学校全覆盖。

目前，全市义务教育“教共体”达450个，通过“五位一体”协同机制，教育管理、队伍建设、教学教研等同步推进，城乡教师交流每年达2000名，通过深度应用国家中小学智慧教育平台，让更多的农村学生同步分享优质教育资源。“以前不敢想能和城里孩子一起上课，现在我们也能大胆举手提问了！”开平区大柳树小学学生王同学的感慨，道出无数乡村学子的心声。

山区寄宿校：让孩子安心求学

春风拂过遵化市小厂乡洪山口九年一贯制寄宿制学校，校园里草木抽芽，暖意融融。临近正午，食堂里蒸汽袅袅，校长代立军穿梭在操作间与餐台之间，仔细查看食材备量与餐食温度——每天200余名学生的用餐，他始终精心把关。

一天之中，学生们迎着晨光整理内务，课间结伴在校园花坛旁诵读，傍晚围坐食堂共享热餐，精细化管理让校园满是安心。

针对北部山区的遵化、迁西、迁安三个县市学校布局散、规模小、路途远的实际，唐山规划建设标准化寄宿制和半寄宿制学校99所，占全市总数的53.2%。学校不仅完善宿舍、食堂等硬件设施，更细化服务：根据孩子生长需求，学校食堂搭配新鲜果蔬、温热粥品，让每一顿餐食都充满暖意，真正实现让孩子安心求学，家门口有温暖港湾。

此外，目前全市校园超市均建立健全了管理制度，严格执行日检查、周对比、月评价工作机制；所有商品售价不高于辖区大型超市同类商品价格，价格信息、质量承诺书在醒目位置公示，并公开监督举报电话，聘请学生、家长担任价格监督员，主动接受社会监督，师生满意度和获得感持续提升。

暖心校车：打通上学“最后一公里”

清晨6点，丰南区胥各庄镇的乡村道路上，92辆国标校车依次发车，“长鼻子”在晨光中格外醒目。跟车老师站在车门边，笑着迎接每一名学生：“快上车，咱们按时到校！”

曾经，一些夫妇因孩子上学远，只能租房陪读。如今免费校车开通后，他们搬回村里居住，每天只需送孩子到校车点即可。“以前一天接送4趟，现在省心多了。”家长们的话语里满是欣慰。

为解决农村孩子上学远难题，丰南区累计投入2800万元，购置92辆最新国标校车，实行免费、定员、定点、定时、定线“五定制”运行。每天总行驶里程超3500公里，惠及262个村庄、6000多个家庭，实现跟车员、安全员与家长“手递手”无缝对接。

校车不仅是交通工具，更成为安全守护线。丰南区建立起三检制、跟踪制、交接制等管理办法，确保每一名孩子平安往返。从村口到校园，校车串联起一个个家庭的期盼，让农村孩子“好上学”“上好学”的梦想照进现实。

从“教共体”的资源共享，到寄宿校的暖心守护，